- por Jorge Gobbi
La discusión sobre cual será el papel de Internet en el contexto académico se está poniendo cada vez más interesante. Hasta ahora, la mayor parte de los trabajos de cierta relevancia se publicaban en journals, que estaban divididos por disciplinas. El problema de estas revistas es que su costo suele ser muy alto, incluso para las universidades estadounidenses -imagínense entonces el costo que tienen para las facultades latinoamericanas… En Academia’s information sharing future, Grant Buckler se pregunta como superar el problema, que significa para la comunidad académica, el constante aumento de los costos de las suscripciones. Para ello, analiza el caso de Public Library of Science (PloS), una organización que plantea el acceso libre (open access) a los contenidos de las publicaciones. En términos estrictamente académicos, su propuesta tiene sentido. Los autores de papers en revistas académicas no suelen recibir ningún pago, sino que publican por otras razones: para mejorar su currículum y mostrar los resultados de sus investigaciones a sus colegas. Una mayor difusión de los trabajos permitiría más citas, lo cual es uno de los indicadores más usuales para establecer cual es la relevancia de un artículo.
Por ahora, PloS tiene una sola publicación, PloS Biology. A pesar de que ya no hay costos de impresión y distribución, hay que seguir pagando a los editores de los journals, que deben leer el contenido, darle forma, corregirlo, sugerir cambios y finalmente decidir los contenidos de la publicación. Por ello, PloS Biology se financia mediante el pago que hacen los autores de los artículos -aproximadamente U$S 1500, aunque algunos no pagan- más las contribuciones de algunas fundaciones.
El artículo se puede leer en e-content institute (visto originalmente en Open Access News).